Třetí badatelské setkání malých přírodovědců proběhlo v měsíci listopadu a tentokrát jsme se spolu s dětmi zaměřili na badatelské zkoumání papíru, jeho vlastností, jeho využití i recyklaci a nakonec samotnou výrobu papíru.

Nabídka druhů papírů, které měly děti možnost si pořádně prohlédnout a prozkoumat byla opravdu pestrá. Porovnávali a zkoumali jsme vlastnosti a možnosti celé škály papírů, mezi které patřil průklepový papír, kancelářský papír, tvrdý papír, brusný papír, kopírovací papír, savý papír (piják), křídový papír, krepový papír, fotopapír, kartonový papír, balicí papír, novinový papír, toaletní papír a další. Každý papír jsme s dětmi správně pojmenovali a určovali, k čemu slouží nebo se běžně využívá.

Jako správní badatelé jsme všechen papír museli důkladně prozkoumat, a porovnávat mezi sebou. Zkoušeli jsme papíry překládat, mačkat, trhat, namáčet ve vodě, psát na ně, něco do nich zabalit nebo také skládat origami lodičky a obálky. Dále jsme zkoumali, který papír nejrychleji nasaje vodu, který zůstane pevný, i když je mokrý, a který bude ze všech nejtěžší za sucha i mokra pomocí digitální váhy.

Shlédnutím výukového videa se děti seznámily s výrobou papíru a dozvěděly se tak, že proces výroby papíru zahrnuje drcení dřeva na štěpky, vaření na buničinu, bělení, míchání s vodou a přísadami, odvodnění na sítě, lisování a sušení obřími stroji.

A protože děti ví, že papír jako odpad třídíme do modrých popelnic, povídali jsme si také o jeho recyklaci a jeho dalším novém využití.

Na závěr jsme se společně pokusili vytvořit vlastní papír recyklací bílého a růžového toaletního papíru, který jsme pečlivě natrhali na malé kousky a vložili do mísy s vodou a trochou čirého tekutého lepidla. Důkladně namočenou papírovou směs jsme pořádně v míse promíchali, poté zbavili přebytečné vody vymačkáváním v dlaních a následně ji pokládali na připravené látkové plátno do jednotného celistvého tvaru. Papírovou „placku“ jsme zakryli plátnem a pomocí válečku na těsto jsme směs nejen důkladně uhladili, ale také ještě více zbavili přebytečné vody.

Závěrem děti svůj vlastní recyklovaný papír dozdobili barevnými třpytkami a sušenými květy. Hotový recyklovaný papír vlastní výroby si při našem dalším setkání nastříháme na menší kousky, které si děti spolu s fotografiemi z dnešního bádání opět vlepí do svých badatelských deníků, do kterých si dnes všichni výrobu papíru zaznamenaly.