Únor byl měsícem, ve kterém jsme se ponořili do světa Zimních olympijských her, vyzkoušeli si, jaké to je být sportovci a zažít slavnostní atmosféru zimní olympiády. Z naší třídy se dokonce stal karenvalový sál i robotická laboratoř. Celá měsíc jsme si společně povídali, zpívali, tancovali, přemýšleli, tvořili, sportovali i experimentovali. 

Zjistili jsme, co jsou Zimní olympijské hry, jaké zimní sporty na nich můžeme vidět a v čem jednotlivé disciplíny spočívají. Děti se také dozvěděly, co představuje symbolika olympijských kruhů a s pomocí globusu hledaly jednotlivé světadíly. Zážitkem bylo vyrábění české vlajky z natrhaných papírů a náš slavnostní olympijský zahajovací ceremoniál na zahradě. Nechyběl ani nácvik útoku na branku s velkou hokejkou a opravdovým pukem. 

Užili jsme si také spoustu aktivit s klauny a maskami a uspořádali si náš karnevalový den plný tance, pohybových her a smíchu, na který děti přišly v nádherných a nápaditých maskách. Navštívili jsme také Domov seniorů Čujkovova, kde jsme si s babičkami a dědečky zazpívali písničky a společně tvořili karnevalové masky. Vyráběli jsme i papírové spící lední medvědy v zasněžené jeskyni, povídali si o zimní přírodě, užili si zbytky sněhu a konečně postavili sněhuláky.

Seznámili jsme se také s robotem Robertem, který nás provázel robotickým světem. Dokonce se nám několikrát schoval na zahradě a děti ho musely hledat. Hráli jsme si s různými programovacími hračkami. Děti si vyzkoušely programovat nejen roboty, ale i sebe navzájem. Vytvořili jsme dokonce velkého třídního robota z kartonových krabic, které jsme obalili alobalem, a postupně jsme přidávali další součástky. Užili jsme si i kreslení robota podle návodu krok za krokem, experimentování v magnetické laboratoři či třídění a počítání „robotích součástek.“

Téma robotů jsme propojili s geometrickými tvary. Děti tvary pojmenovávaly, hledaly je ve třídě i venku na procházce, učily se jejich anglické názvy a dokonce je znázorňovaly vlastním tělem vleže na koberci.  Nechyběla ani robotí jóga s dechovými cvičeními a relaxací, pohybová písnička „I am a robot and I like to dance.“

Každé téma nám otevřelo nové možnosti učení prožitkem, podporovalo zvídavost a přirozenou chuť dál objevovat svět kolem nás.