Statutární město Ostrava podpořilo vzdělávací aktivity školní knihovny a rozvoj řemesel částkou 350 tisíc Kč na kalendářní rok 2025 v projektu Dvakrát měř a jednou řeš II.
Projekt je pokračováním projektu Dvakrát měř a jednou řeš.
Statutární město Ostrava podpořilo vzdělávací aktivity školní knihovny a rozvoj řemesel částkou 350 tisíc Kč na kalendářní rok 2025 v projektu Dvakrát měř a jednou řeš II.
Projekt je pokračováním projektu Dvakrát měř a jednou řeš.
Statutární město Ostrava podpořilo částkou 750 tisíc korun projekt naší základní školy Triangl VI. přihlášený do dotačního řízení Programu na podporu vzdělávání a talentmanagementu v oblasti rozvoje talentu, technických a přírodních věd a funkční gramotnosti na území statutárního města Ostravy pro rok 2025.
Projekt je pokračováním projektu Triangl V.
Z rozpočtu statutárního města Ostravy jsme získali dotaci 260 tisíc Kč na realizaci projektu Škola pro život V., který je v souladu s Programem na podporu cizojazyčné výuky na území statutárního města Ostravy pro rok 2024/2025.
V rámci tohoto projektu můžeme podpořit denní výuku anglického jazyka v mateřské škole a výuku metodou CLIL ve výtvarné výchově a ve světě práce na 1. stupni základní školy, nově v informatice, zeměpisu a ve výchově ke zdraví na 2. stupni základní školy. Z projektu zakoupíme také moderní pomůcky a knížky, které dětem a žákům usnadní a zatraktivní výuku anglického jazyka.
CLIL metoda (Content and Language Integrated Learning) je výuka odborného předmětu v cizím jazyce. Žák si osvojuje znalosti a dovednosti v obou předmětech současně v přirozeném prostředí a ne v uměle vytvořených situacích.
Text: V. Rymiecová
Z rozpočtu statutárního města Ostravy jsme získali dotaci 315 tisíc Kč na realizaci projektu Škola pro život IV., který je v souladu s Programem na podporu cizojazyčné výuky na území statutárního města Ostravy pro rok 2023/2024.
V rámci tohoto projektu můžeme podpořit denní výuku anglického jazyka v mateřské škole a výuku metodou CLIL ve výtvarné výchově a ve světě práce na 1. stupni základní školy, nově v informatice, zeměpisu a ve výchově ke zdraví na 2. stupni základní školy. Z projektu zakoupíme také moderní pomůcky a knížky, které dětem a žákům usnadní a zatraktivní výuku anglického jazyka.
Text: V. Rymiecová
Naše žádost o akreditaci Erasmus+ pro rok 2021-2027 byla úspěšná.
S projektem akreditace č. 2021-1-CZ01-KA120-SCH-000042267 jsme obdrželi možnost každý rok vysílat naše pedagogy a žáky na zahraniční mobility zaměřené především na využití nejmodernějších ICT technologií a moderních metod pro výuku anglického jazyka a dalších nejazykových předmětů vyučovaných v anglickém jazyce. Finance jsou určené také na zahraniční stáže v základních a mateřských školách, ve kterých se seznámíme se způsobem výuky daných zemí.
V rámci dílčího projektu k projektu č. 2023-1-CZ01-KA121-SCH-000118529, který se vztahuje k akreditaci, nám byl v roce 2023 přidělen grant 32 901 euro pro vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ, MŠ a žáků ZŠ.
REALIZACE INVESTICE 3.2.3 NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY
Investice reaguje na potřebu podpory vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19.
Na prevenci digitální propasti jsme získali 24 000 Kč.
Statutární město Ostrava podpořilo částkou 300 000 Kč projekt naší mateřské školy Triangl III. přihlášený do dotačního řízení Programu na podporu vzdělávání a talentmanagementu v oblasti rozvoje talentu, technických a přírodních věd a funkční gramotnosti na území statutárního města Ostravy pro rok 2023.
Projekt je pokračováním projektu Triangl III.
Projektem chceme vzbudit touhu po poznávání a vědění, podporovat dětskou zvědavost. Badatelskou, pěstitelskou, pozorovací, pracovní činností se dopracovat k odpovědím na otázky „… a proč…?“. Rozvoj technické, přírodovědné a funkční gramotnosti máme zájem podpořit pomocí těchto aktivit:
Finanční částkou podpoříme vzdělávání pedagogů (knihy, semináře a konference). Realizace všech klíčových aktivit bude probíhat jak v klubu, tak obohacením výuky v MŠ, formou projektových dnů, workshopů, ve spolupráci s DOV, MTU, odborníky z řad rodičů a firem.
Udržitelnost našeho projektu: Problematice podpory nadání se věnujeme už čtvrtým rokem, stala se běžnou součástí našeho výchovně vzdělávacího programu. Projekt zachovává vzájemnou kontinuitu mezi předškolním a základním stupněm vzdělávání. Dobrou praxi šíříme sdílením našich prezentací na veřejnosti a spoluprací s dalšími mateřskými a základními školami a s dalšími subjekty, které se zabývají vědou a rozvojem talentu.
Text a plakát: V. Rymiecová
Název projektu: ZŠ a MŠ Krestova IV.
Číslo projektu: CZ.02.02.XX/00/22_002/0004361
Zahájení realizace projektu: 1. 7. 2023
Ukončení realizace projektu: 30. 6. 2025
Délka realizace: 24 měsíců
Výše částky: 2 916 348 Kč
Tematickým cílem projektu je zlepšení kvality vzdělávání a výsledků žáků v klíčových kompetencích.
1 816 532 Kč
Číslo aktivity: 1.II /1
Název aktivity: Školní asistent – personální podpora ZŠ
Číslo aktivity: 1.II /3
Název aktivity: Školní psycholog ZŠ
Číslo aktivity: 1.II/7
Název aktivity: Vzdělávání pedagogických pracovníků ve vzdělávání ZŠ
Číslo aktivity: 1.II/9
Název aktivity: Inovativní vzdělávání žáků v ZŠ
Číslo aktivity: 1.II/11
Název aktivity: Odborně zaměřená tematická a komunitní setkávání v ZŠ
809 366 Kč
Číslo aktivity: 1.I/1
Název aktivity: Školní asistent – personální podpora MŠ
Číslo aktivity: 1.I/4
Název aktivity: Vzdělávání pedagogických pracovníků
Číslo aktivity: 1.I/6
Název aktivity: Inovativní vzdělávání dětí v MŠ
Číslo aktivity: 1.I/8
Název aktivity: Odborně zaměřená tematická a komunitní setkávání v MŠ
290 450 Kč
Číslo aktivity: 1.V/1
Název aktivity: Vzdělávání pedagogických pracovníků v ŠD
Statutární město Ostrava podpořilo částkou 130 000 Kč některé předměty v obou MŠ a na ZŠ na kalendářní rok 2023.
Celoroční a jednorázové aktivity v mateřské a základní škole:
Projekt naší ZŠ a MŠ, školy s rozšířenou výukou anglického jazyka, výtvarné a hudební výchovy obsahuje celkem šest podprojektů na posílení vzdělávacího obsahu předmětů upozaděných pandemií.
1️⃣ Co Čech, to muzikant – v hodinách rozšířené hudební výchovy cvičíme sborový zpěv pro hudební vystoupení a soutěže, hru na flétnu, správné dýchání, znalost not a rytmu. Děti MŠ a žáci ZŠ zpívají a hrají k různým příležitostem města: u vítání občánků, pro domovy seniorů, při rozsvěcování vánočního stromu, na velikonočním jarmarku města. Máme také zájem o zapojení nových dětí do hudební činnosti. Naše kvalitní pěvecké sbory Koťata a Čtyřlístek, které trénují sborový zpěv jak v rozšířené výuce HV, tak v kroužku, úspěšně prezentují školu a město na hudebních soutěžích, festivalech a koncertech nejen v Ostravě. Sbory jsou držiteli zlatých a stříbrných pásem a rozdávají radost posluchačům všech generací.
V rámci mezigeneračního učení máme ve výuce také hudební workshop – děti učí hudebním aktivitám seniory. Pravidelně organizujeme několikadenní pěvecké soustředění pro 40 až 80 dětí, kdy výuka HV probíhá na horách.
2️⃣ Kreslíme a tvoříme srdcem v MŠ i ZŠ – rozvoj výtvarného a estetického cítění žáků v rozšířené výuce VV – výtvarné práce ve třídách, v plenéru, na zahradě, na výjezdech, seznámení se s různorodými výtvarnými technikami, základy animace, uměleckou fotografií, vyhráli jsme celonárodní soutěž ve focení, využití tisků a moderních technologií, workshop na týmovou výrobu obřích knih pro prvňáčky – tvůrčí literární činnost v knihovně bude doplněna ilustracemi žáků devátých ročníků. Účast na soutěžích, výroba dárečků pro malé kamarády ze školky a předškolního klubu, výstavy s vernisáží v K-triu v Ostravě Hrabůvce. Pro inspiraci zakoupíme knihy výtvarníků, fotografů, keramiků s přehledem jejich tvorby. Zajistíme pro děti a žáky návštěvu výstav v rámci výuky a interaktivní workshopy s výtvarníky, uměleckými fotografy, výrobci šperků a keramiky, kteří jsou inspirací pro jejich vlastní tvorbu a kteří mohou také ovlivnit jejich budoucí volbu povolání nebo aktivní trávení volného času.
3️⃣ Posílení tělesné výchovy a vztahu ke sportu v MŠ a ZŠ – děti a žáci během COVIDU příliš nesportovali, proto posílíme výuku TV různými sportovními aktivitami, jako jsou soutěže, celoškolní sportovní projekt v Bělském lese s pohybovými aktivitami a posilováním celého těla, jógou na zahradě – cvičením v přírodě. Zařadíme i nezvyklé opičí dráhy a aktivity, pro které zakoupíme pomůcky. Ukážeme dětem i žákům, že pravidelné sportování a pohyb jsou součástí zdravého způsobu života.
4️⃣ Výchova ke zdraví v MŠ i ZŠ – budeme organizovat odborné přednášky a interaktivní workshopy v rámci výuky ke zdravému způsobu života a zdravému stravování.
5️⃣ Celoroční výuka Předškoláček pro děti MŠ na ZŠ – cílem je příprava našich budoucích prvňáčků na vstup do první třídy, výuka probíhá co 14 dní v pondělí v prostorách ZŠ. Celkem 16 klubových setkání tematicky zaměřených na zpěv, výtvarnou výchovu, angličtinu, práci s PC, tvůrčí činnosti, práci s hlavolamy, projektovou činnost, stavitelství, sport apod. napomůže dětem se seznámit se školním prostředím a probudit v nich radost a touhu stát se prvňáčkem.
6️⃣ Rozvoj technické gramotnosti v běžném programu MŠ a ZŠ – malé i celoškolní projekty, jako jsou jarmarky, výroba draků a drakiáda, Halloween a dlabání dýní, výrobky z podzimních přírodnin, tvoření z plastů, origami, výroba dřevěných hraček, šperků, projekt Ptáci – výroba ptačí budky a krmiva, Hry na pekaře a cukráře – seznamování se s různými řemesly, materiály a nářadím. Spolupráce s DOV v programu Malý řemeslník a MTU v programech Stavitel, Architekt apod. Práce se stavebnicemi BOFFIN, LEGO, návštěvy provozů výroby Marlenky, papírny, mýdlárny, výroby pohanky…, interaktivní besedy s řemeslníky a uměleckými řemeslníky.
Posilování aktivit se stane běžnou součástí našeho vzdělávacího systému na ZŠ a MŠ. Posílení těchto aktivit může vést k inspiraci při volbě budoucího zaměstnání, lepší uplatnitelnosti na trhu práce a také k inspiraci pro aktivní trávení volného času, ke šťastnému a naplněnému životu.
Text: V. Rymiecová
Statutární město Ostrava podpořilo vzdělávací aktivity knihoven částkou 100 000 Kč na kalendářní rok 2023.
Na naší škole byly zavedeny od školního roku 2019/20 třídní knihovničky, ve školním roce 2021/22 jsme vybudovali školní knihovnu a v roce 2022/23 vytváříme v rámci projektu Kniha přítel člověka II. čtenářský koutek v hale školy. Nábytek pro knihovnu byl zakoupen z projektu Kniha přítel člověka I. a z financí SRPŠ. Projekt Kniha přítel člověka I. a II. nám umožňuje zakoupit nové knihy a podpořit aktivity realizované v knihovně. Pro nákup knih se nám podařilo získat také sponzorské dary ze strany rodičů, za které velmi děkujeme.
Z projektu podporujeme rozvoj čtenářské gramotnosti. Kromě vypůjčování knih se v knihovně konají i interaktivní workshopy se známými spisovateli jako např. paní Lenkou Rožnovskou, Zuzanou Pospíšilovou apod. Dále v knihovně realizujeme aktivitu projektu Malí a velcí kamarádi, kdy deváťáci čtou vlastnoručně vytvořené knihy našim prvňáčkům. Bude zde probíhat i samotná výroba obřích knih – deváťáci píšou pohádku pro nejmenší, kterou sami vytisknou a také ilustrují. Pořádat budeme několik workshopů z projektu Mezigenerační učení, kdy budeme spolupracovat se seniory v projektu Společné čtení – senioři budou číst dětem a děti jim. Školní knihovna slouží žákům i jako informační centrum, kde mohou hledat důležité informace na noteboocích. V knihovně žáci a děti najdou glóbusy s kouzelnou tužkou, které mluví různými jazyky a spolupracují s iPady. Chybět nebudou ani nejrůznější společenské hry.
V naší knihovně jsou vítané děti z našich obou mateřských škol, MŠ Mjr. Nováka a MŠ I. Herrmanna, pro které si v knihovně chystáme zajímavé aktivity.
Rozvoj čtenářské gramotnosti a organizování aktivit spojených s četbou a literární tvorbou ve školní knihovně se staly běžnou součástí našeho vzdělávacího systému.
Projekt Kniha přítel člověka II. podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti, zájem o četbu knih, vzdělání, rozvoj empatie k druhému člověku a schopnosti kooperace. Tyto schopnosti a dovednosti zajistí dětem a žákům v budoucnu lepší uplatnění na pracovním trhu a trvalý vztah k četbě.
Text: V. Rymiecová
Rádi bychom zpřístupnili další část pozemku základní školy veřejnosti v podobě meditační zahrady s příjemným posezením v záplavě kvetoucích stromů, keřů a květin. Rozsáhlé travnaté plochy využijeme k cvičení jógy, meditaci a dalším aktivitám pod širým nebem napříč všemi generacemi.
Části projektu: 1. pergola pro piknik a mezigenerační učení, 2. dřevěná posezení, lehátka a polštáře, 3. meditační zóna pro cvičení na trávě, 3. přístupový chodník, 4. nádrž pro sběr dešťové vody, 5. javorárium z japonských javorů, 6. bambusárium, 7. záhony: jedlý, čichový, hmatový, našich babiček a dědečků, s cibulovinami a trvalkový, 8. botanické označení cedulkami, 9. okrasné stromy, keře, nášlapný mech a květiny
Cílem této meditační zahrady je vytváření mezigeneračních projektů jako společné zahradničení, poznávání různých druhů rostlin všemi smysly, čtení, badatelské aktivity a společenské akce seniorů s dětmi.
Nový projekt bude pracovat se sociální interakcí mezi dětmi a dříve narozenými. Jeho velkým přínosem bude mezigenerační vzdělávání, vytváření vzájemného vztahu a respektu mezi generacemi.
Tímto projektem máme zájem podpořit komunitní život v obvodu Hrabůvka.
Pro rozvoj obce je důležitá sounáležitost všech generací. Příznivé klima mezigeneračních projektů a navození pospolitosti povede k harmonickému soužití občanů a k jejich spokojenosti.
Meditační zahrada bude otevřená pro veřejnost každý den od dubna po listopad: PO-PÁ 16-19 hodin, SO a NE od 9-19 hodin.
🔵 Jak se vyvíjí náš úspěšný projekt Mezigenerační hřiště pro všechny z roku 2020?
Byl otevřen v květnu 2022 a hlídané hřiště je přístupné široké veřejnosti.
🔵 Jak se vyvíjí náš úspěšný projekt Relax na Krestovce pro všechny z roku 2021?
Bude otevřen v dubnu 2023. Hlídané hřiště bude přístupné široké veřejnosti.
Text, foto a plakát: V. Rymiecová.
REALIZACE INVESTICE 3.2.3 NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY
Investice reaguje na potřebu podpory vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19.
Na prevenci digitální propasti jsme získali 79 000 Kč.
Na digitální učební pomůcky pro MŠ jsme získali 160 800 Kč.
Na digitální učební pomůcky pro ZŠ jsme získali 370 000 Kč.